Hiệu trưởng lựa chọn cán bộ, giáo viên có năng lực vào Ban kiểm tra nội bộ

Theo đó, công tác thanh tra, kiểm tra năm học 2018-2019 sẽ tập trung vào 3 nhiệm vụ chính: Công tác thanh-kiểm tra tiếp tục nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện  GDĐT theo Nghị quyết 29/NQ-TW; kiện toàn tổ chức, đội ngũ cán bộ thanh tra, cộng tác viên thanh tra, đảm bảo số lượng theo vị trí việc làm, chất lượng đáp ứng nhiệm vụ được giao.

Cùng đó, tăng cường thanh tra, kiểm tra, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm pháp luật về giáo dục. Tổ chức thanh tra, kiểm tra có trọng tâm, trọng điểm, trong đó tập trung thanh tra, kiểm tra việc thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật, 9 nhiệm vụ và 5 giải pháp của ngành và vấn đề dư luận quan tâm. Và phối hợp hiệu quả với các lực lượng thanh-kiểm tra; tạo chuyển biến rõ nét về tổ chức và hoạt động thanh tra, góp phần đảm bảo kỷ cương, kỷ luật, nâng cao chất lượng giáo dục.

Ảnh minh họa: Giáo dục và Thời đại

Sở cũng hướng dẫn các đơn vị, cơ sở giáo dục trực thuộc thực hiện 7 nhiệm vụ cụ thể trong công tác thanh tra, kiểm tra năm học này như: Tổ chức thực hiện các văn bản chỉ đạo về công tác thanh tra, giải quyết khiếu nại, giải quyết tố cáo, phòng chống tham nhũng; Xây dựng đội ngũ thanh tra, kiểm tra; Xây dựng kế hoạch kiểm tra và tổ chức thực hiện; Hoạt động thanh tra, kiểm tra; Công tác tiếp công dân, giải quyết khiếu nại, giải quyết tố cao; công tác phòng, chống tham nhũng và triển khai thực hiện Chỉ thị số 10/CT-TTg ngày 12/6/2013 của Thủ tướng Chính phủ; Các điều kiện đảm bảo và chế đội thông tin, báo cáo.

Trong đó, Sở yêu cầu các Phòng GDĐT phối hợp với Thanh tra Sở xã hội mạng lưới cộng tác viên thanh tra đủ tiêu chuẩn và phải bố trí một cán bộ phụ trách công tác kiểm tra, đồng thời tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra, kiểm tra, nâng cao tính chuyên nghiệp cho cán bộ quản lý giáo dục, công chức, viên chức làm công tác thanh tra, kiểm tra.

Đầu năm  học, Hiệu trưởng các cơ sở giáo dục trực thuộc lựa chọn cán bộ, giáo viên có năng lực, kinh nghiệm để quyết định thành lập Ban kiểm tra nội bộ do Hiệu trưởng là trưởng ban, trực tiếp phụ trách công tác kiểm tra, phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong Ban. Các cơ sở này cũng cần chủ động phối hợp với công đoàn cùng cấp có biện pháp củng cố về tổ chức và chỉ đạp chặt chẽ hoạt động của Ban thanh tra nhân dân theo quy định.

 Minh Vy